Apuntes clase 16-2-2012

En la clase de tendencias hemos seguido viendo el tema de la educación en la Ilustración.  Hubo muchos pensadores que se declararon seguidores de Rousseau y llevaron a cabo sus ideas, sobre todo en materia de educación.

Pestalozzi fue uno de los más fieles seguidores de Rousseau. Éste pensaba que el aprendizaje se conseguía mediante la experiencia de uno mismo y que un niño aprende más si tiene un ambiente familiar bueno que otro que tenga u ambiente familiar malo.

Pestalozzi es uno de los precursores de que en la escuela se introduzca la educación de las emociones o de que se introduzca en el currículum habilidades de las manos.

Las ideas principales de Pestalozzi, además de las citadas anteriormente, son las siguientes:

• La educación es un proceso que va desde dentro hacia fuera, ya que hay que desarrollar las habilidades de uno mismo al máximo.
• El niño es capaz de auto desarrollarse con la tutorización de un profesional.
• Unió la idea de la libertad de la naturaleza de Rousseau con el sentido del deber. La educación de los sentimientos debe preceder a la educación intelectual.
• No hay mejor manera de aprender más que mediante la acción y la presencia de los objetos. El verbalismo y la enseñanza libresca no ayudan a pensar.
• La escuela debe de tener un nivel práctico.
• Deben de estudiar todas las personas de cualquier clase social en la escuela y empieza con la educación familiar.
• “Idea de Auschuung”: se aprende por la experiencia porque se tiene la posibilidad de conocer las cosas allí donde se encuentran.

Jovellanos fue otro de los autores que fue seguidor de Rousseau y aplicaba sus ideas en España. Es una persona polifacética ya que fue magistrado, jurista, economista, literato, y político de Carlos III y Carlos IV.

Jovellanos fue una figura emblemática de la Pedagogía de la Ilustración en España. Tiene una creencia de que la Ilustración es el origen de todo progreso social y personal.

Este autor crítica a la universidad, la mala educación de la aristocracia y la escasa formación de las mujeres. También critica los métodos educativos, el régimen semieclesiástico de las universidades, el autoritarismo, la ignorancia de las fuentes, el desconocimiento de las ciencias positivas y el descuido de las lenguas vivas.

También crea las escuelas normales, es decir, las primeras facultades.

Fomentaba las escuelas públicas para que todas las personas tuvieran una educación de calidad y creía que a mayor instrucción mayor progreso económico.

Jovellanos introduce algunos aspectos en la educación que son destacables, como pueden ser los siguientes:

• Introduce en el currículo elemento familiares como la higiene, la alimentación y el vestido.
• Pensaba que no había mucho tiempo en la misma ocupación e introduce el recreo y el deporte.
• Recomienda el juego de pelota, es decir, lo que hoy se conoce como fútbol, para que el niño pueda oxigenarse mentalmente.

Por último este autor propone un plan de estudios con el fin de que el rendimiento académico del niño sea el mejor posible. Este plan de estudios consta de las siguientes partes:

• El niño tiene que dormir 8 horas.
• Tiene que tener 2 ó 3 horas de estudio.
• Tiene que tener 3 horas y media de clase.
• Tiene que realizar 2 horas y media de ejercicios corporales.
• Tiene que dedicar 2 horas y media a las devociones.
• Utilizar 2 horas y media para vestirse, comer y asearse.
• Tiene que dar un paseo y juegos otra hora y media.